유니크영어학원에서 오랜 시간 아이들을 만나며 저희가 확인한 사실이 하나 있습니다.
아이는 모르는 것 때문에 흔들리는 게 아니라, "안다고 착각하는 것" 때문에 흔들립니다.
영어를 가르치며 저희는 늘 아이가 스스로 채워가는 학습을 지향해 왔습니다.
교사가 답을 떠먹여 주는 수업이 아니라, 아이가 직접 부딪히고 스스로 빈틈을 찾아가는 과정.
그것이 저희가 믿는 "생각하는 힘"이었습니다.
이 철학을 수학에도 그대로 적용할 수 있을까
— 그 질문에서 엠베스트유곡학원의 재설계가 시작되었습니다.
아이 마음속에는
'흔들리는 블록'이 하나씩 있습니다
레고 블록을 층층이 쌓아 올린 탑을 떠올려 보세요.
겉보기엔 멀쩡해 보여도, 그 안에는 살짝 어긋난 블록 하나가 숨어 있을 수 있습니다.
지난 학기에 헷갈렸지만 대충 넘어간 단원
답은 맞혔지만 사실 원리는 이해하지 못한 문제
"다 아는데 왜 자꾸 틀리지?"라는 아이의 하소연
똑똑한 아이일수록 이런 빈틈은 티가 나지 않습니다.
그리고 이 작은 블록 하나가, 다음 학기 새로운 단원을 쌓아 올릴 때 탑 전체를 흔들리게 만듭니다.
저희가 방학마다 강조하는 것은 "모든 것을 다시 배우자"가 아닙니다.
탑을 흔들리게 하는 그 블록 하나를 정확히 찾아 고치는 것, 그게 전부입니다.
필요 없는 것까지 복습시키며
아이의 시간을 낭비하지 않는다는 뜻이기도 합니다.
그래서 저희는 "감"이 아니라
"진단"으로 시작합니다
일반적인 수학 학원은 아이의 학년과 반 배정에 따라 정해진 진도를 함께 나갑니다.
잘하는 아이도, 부족한 아이도 같은 문제집을 처음부터 끝까지 풉니다.
엠베스트유곡학원은 다릅니다.
저희는 먼저 아이의 학습 상태를 X-ray처럼 스캔합니다.
어느 단원에서, 어떤 유형에서, 어느 정도의 난이도에서 아이가 흔들리는지를 데이터로 정확히 짚어냅니다.
추측이 아니라 근거로 아이를 파악하는 것, 이것이 저희가 학원을 운영하는 원칙입니다.
진단 결과 아이가 흔들리는 지점을 찾으면,
그 지점에 꼭 맞는 문제만 골라 반복 훈련합니다.
아는 문제는 과감히 건너뛰고, 모르는 문제만 정밀하게 파고드는 방식입니다.
지루하게 두꺼운 문제집을 처음부터 풀게 하지 않습니다.
결과보다 먼저,
"왜 흔들렸는지"를 아는 아이로
저희가 초등 저학년 시기에 가장 중요하게 생각하는 것은 점수가 아니라 자신감입니다.
"이 부분 잘 모르겠어"에서
"이제 완벽히 알겠어"로 넘어가는
그 작은 성공의 경험이,
아이가 수학을 오래 좋아하게 만드는 힘이 됩니다.
빈틈을 두려워하지 않고,
정확히 찾아서 채워나가는 태도.
이것은 저희가 영어 수업에서 오랫동안 지켜온
"성장하는 인간상"이라는 목표와 다르지 않습니다.
과목은 다르지만 아이를 바라보는 눈은 같습니다.
엠베스트유곡학원은 유니크영어학원이 검증해 온
진단 기반 코칭 철학을 수학 교과에도
그대로 이식하여,
초등 저학년부터 흔들리지 않는
학습의 기초를 함께 만들어가고 있습니다.
다음 편에서는 초등 고학년 아이들을 위한
"무학년제 1:1 맞춤 설계"를 자세히 소개해 드리겠습니다.
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